Стоит ли каждый раз хвалить ребенка?
Каждый уважающий родитель в процессе воспитания своего малыша не один раз задает себе одни и те же вопросы:
Стоит ли каждый раз хвалить ребенка?Не потеряют ли свою важность похвалы, если хвалить ребенка достаточно часто?
За что хвалить ребенка можно, а за что не нужно?
Иногда ответы на эти вопросы очевидны, но иногда стоит и задуматься над ними!
Вы согласны с тем, что ваш ребенок – маленький ЧЕЛОВЕК?
– Да! – скажете вы!
И будете совершенно правы!
Тогда вы можете перенести проекцию ребенка на себя, встать на его место и разобраться, что будет чувствовать ребенок (то есть теперь – ВЫ), когда его хвалят заслуженно (убрал со стола, сам собрал игрушки, помог маме на кухне…), или же незаслуженно (хотел помочь, хотел сделать, принести, обещал не плакать…).
Пример:
– Наш Коленька такой молодец – хотел помочь маме помыть посудку, да вот только всю перебил!
Подсознательно, ребенок в такой ситуации чувствует, что сделал что-то неправильное, огорчил маму (папу, бабушку…) – и вдруг его за это начинают хвалить!
Чаша весов в голове ребенка начинает колебаться от «плохо» к «хорошо», несоответствие этих понятий с совершенным поступком сбивает его с толку. Как результат – теряется ценность похвалы, ее смысл. Рождается вседозволенность и детский деспотизм.
Одна крайность может сменяться другой! Ребенок то требует похвалу – без нее палец о палец не ударит – то полностью равнодушен к похвалам, понимая, что это просто общие слова, которыми родителя хотят быстрее отделаться от нескончаемых рассказов и расспросов надоевшего чада.
Побыв немножко в образе своего ребенка, все сопоставив и прочувствовав, вы сами поймете, в каких случаях похвала просто необходима, в каких – недопустима!
Еще один критерий, по которому определяем нужность похвалы:
Стимулирует ли похвала ребенка на дальнейшее поведение, вызвавшее похвалу – проявлять скромность, помогать маме, слушаться папу, подать воды бабушке…
Если похвала касалась его творческих или физических способностей, то сможет ли она повлиять на дальнейшее развитие талантов ребенка? (пойти в художественную, музыкальную, спортивную, танцевальную школу, заняться конструированием, вязанием, вышивкой или оригами).
Во всем этом нам поможет разобраться наше собственное подсознание!
Все вопросы уже давно заданы и на них получен ответ!
Задайте себе вопрос! Обдумайте его тщательнейшим образом! Разве ни одной мысли не пришло в вашу голову по этому вопросу?
Слушайте и услышите!
Все существующие ответы на все ваши вопросы изначально заложены в вашу же голову!
Найдите только для этого «слушания» время.
